Avslutningstal nian

Attention getter: 

Kära 9B. HELVETE! Vi klarade det! 3 år av blod, svett och tårar bokstavligt talat! Jag menar kom igen, detta är dom två sista veckan vi spenderar på denna skola tillsammans och jag hoppas att vi alla håller sams, det skulle ju vara tråkigt om det sista vi gjorde var att det blev flams och trams när vi går hem. 

Tillbaka blick, händelser / minnen: 

Så är vi äntligen här, redo att lämna ett kapitlet ur våra liv bakom oss. Allt började dagen då vi, från Hubbe skulle slås ihop med de andra från Gunnesbo och en helt ny klass skapades. Klass B, som vi nu faktiskt ska överge. Jag minns när vi spelade brännboll, hade kul och vi alla lärde känna varandra och sen dess har iallafall de flesta av oss lyckats hålla sams. *HOST CALLE* 

De har funnits tider då man ställt sig frågan: Vad fan gör vi här!? Men sådana tankar har klarnat rätt så snabbt och efter tre år har jag fått mer förståelse med mening att gå i skolan. 

Vi i 9B har varit med om många stunder, bra och dåliga som jag alltid kommer att minnas. Mina favorit minnen med klassen är lägeresan vid Snogelhomsjön med övernattning, kanotpaddling och allt där emellan. Kabarén som blev riktigt en riktig succé och alla verkade ha kul och fick göra vad de brann för, filmkvällen i sjuan, disco som vi ordnade, öppethus, tema dagar, tågförseningar i Köpenhamn, 

Framtiden

Vad som kommer att hända i framtiden kan ingen veta. Redan nu undrar jag hur ”återföreningen” om 10 kommer se ut. Vem har förändrats mest. Vem har uppnått sina mål och drömmar? Ända sen den dagen vi blev en ny klass har vi ständigt förändrats. Varje sekund förändrar vi oss, oavsett om vi vill det eller inte. En förändring kan vara det mest självklara, utseendemässigt men vi har även förändrats inombords och växt till oss till idérika, engagerade och drivna människor. Något som absolut skulle ha varit omöjligt utan våra lärare. De har alltid varit en trygghet, pålitliga och snabba, ungefär som våra MacBooks. H h hmm... Det är sällan vi har haft lektioner som inte blivit roliga, om det har varit avsiktligt eller inte… Det är helt otroligt att lärarna har orkat stå ut med oss. Att de aldrig har gett upp utan hoppet ständigt försökt få varenda en av oss att bli intresserade av ert ämne. Stort tack till dem. 

Goda råd till mig / klass: 

Snart skiljs vi åt och alla går sina egna vägar. Ibland önskar jag att jag kunde hoppa över avslutningen, gymnasiet, studenten och allt annat där i mellan. Bara komma direkt till framtiden och se hur livet ser ut då. 

Se var mina drömmar och mål har kommit och om de har gått i uppfyllelse. 

Alltså: Lär från era misstag och ge aldrig upp. Lev i nuet och följ era drömmar. 

Avslutning: 

Jag hade tänkt avslutat med ett kort bra citat som passar bra av Maria Helander. 

För varje steg du tar blir den mörka tunneln lite kortare. ~ Maria Helander

Fördröjare - teknik

Jag har gjort en fördröjare. Den fungerar så att när kretsen sluts går det ström till dioden så att den lyser. Samtidigt som det händer laddas kondensatorn upp och när jag sedan stänger av elkuben så kan dioden fortfarande lysa en kort stund eftersom att kondensatorn har laddats upp.

Delar som jag använde:
•Transistor
•Kondensator
•Resistor
•Lysdiod
•Lödpenna
•Lödtenn
•Sladdar
•Spikar
•Kopplingsschema
•Elkub


De 4 grundkomponenterna.

Matte - PMI

Plus: Jag har lärt mig mycket som jag kommer att ha mycket nytta av i framtiden och jag har varit i den grupp som går snabbt fram. Jag har fått höga poäng på många prov under terminen vilket bevisar på att jag verkligen har lärt mig hur man ska göra. Det är ett plus att vi har blivit indelade i olika grupper för då jobbar de anda i gruppen i samma tempo. Det har nästan alltid varit arbetsro under lektionerna vilket är bra.

Minus: Det gick tyvärr riktigt dåligt på de nationella provet och jag blev väldigt besviken på mig själv att jag inte gjorde bättre av mig. Ibland har det varit svårt att få hjälp när vi är en stor grupp så därför hade det i de flesta fallen varit bättre att vara en mindre grupp. Det kan även bli stökigt när vi är många.  Ibland går det för snabbt när vi har genomgångar så jag inte fattar och jag vet att många andra håller med mig där men det är samtidigt mitt ansvar att säga till om jag inte fattar. När det gör det kan det bli mycket att ta igen om man inte hänger med på en lektion.

Intressant: Vi hade kunnat använda oss av fler läromedel än bara boken. Fler små läxförhör än bara stora prov tycker jag hade varit bättre.

De fyra grundkomponenterna - Elektronik

Min första lödning

Pull The Plug

Photo-lovestory

Laura und Max sind zusammen seit zwei Monaten und sind sehr glücklich. Laura glaubst Max hat untreu gewesen da sie hat eine Slip gefunden. Max sagt es ist alles ein Missverständnis aber Laura machst los. Max gehen ins Café mit Nathalie und dann wird er auf ein Idee. Er schreibt auf das Spiegel, ”ich liebe dich” und dann sind alles gut. 

Evolution

Uppdrag 1. 

1. 

2. 

Uppdrag 2. 

Grodarten förändras genom att de individer med lite fläckar på huden dör det fler av än de med fler fläckar. Jag tror att det beror på att de som har fläckigare hud får ett bättre kamuflch vilket gör att de inte blir uppätna av rovdjur lika lätt, de har större chans att fånga byter vilket gör det lättare för dem att 

reproducera sig och sprida genen med mycket fläckar vidare. 

De grodorna med fläckar konkurrerar helt enkelt ut de utan fläckar, evolution. Ju fler generationer fram desto fler grodor är fläckiga. 

Svarta/vita kaniner, hur könet ärvs.

A Kaniner

Chansen för att ungen ska få vit päls är 50%. Detta beror på att svart är dominant och kommer slå ut de vita generna som är recessiva. Det måste finnas gener för vit päls håll från båda föräldrarna för att ungen ska få vit päls. Det beror på vilken spermie som möter vilket ägg.


B Vita möss

I den första generationen så parade sig en svart mus med en vit mus. Det betyder att alla ungarna kommer att ha anlag för vita gener men kan bli svarta. Svart är dominant och vit är recessivt, den svarta genen slår ut den vita genen. Den var inte fören flera generationer som den spermie med vit anlag anslöts med de ägget som hade anlag för vit gen(svart mus).


C Problem med ögonlock 

1 a)Aa 
   b)Aa
   c)aa

2 Chansen att barnet inte drabbas av ptosis är 1/2 dvs 50%.


D a) S
b) F
c) S
d) S
e) F
f) S
g) F

Neutralisation

Labbkompis: Nanjot

Syfte

Vi skulle neutralisera saltsyra(HCL) med hjälp av en stark bas, natriumhydroxid(NaOH) dvs titrering av en stark syra. Genom att se hur stor mängd natriumhydroxid det användes för att neutralisera saltsyran kan man mäta koncentrationen på syran. 

Mtrl

•Natriumhydroxid (NaOH)

•Saltsyra (HCL)

•Destilerat vatten (H2O)
•Kristallationskål

•BTB 

•Byrett
•Byrett hållare

•Peleusboll

•Stativ

•Filterpapper

•Tratt

•Stor / liten E-kolv
•Skyddsglasögon
•Förkläde

Utförande

Vi ställde upp laborationen enligt bilden:
I den nollstälda byretten finns det 100ml Natriumhydroxid(NaOH) och i E-kolven nedanför finns 20ml saltsyra(HCL). Droppvis förenades NaOH med HCL i en E-kolv se bild. I saltsyran droppade vi även i mellan 3-6 droppar BTB, som är en indikator. BTB deltar inte i reaktionen. Syror får färgen gul och baser blå och om substansen är grön är den neutral. Innan vi använde utrustningen sköljde vi av det med destilerat vatten, avjoniserat vatten. Under E-kolven lade vi ett filterpapper för att kunna se färgen bättre. Saltsyra är i övrigt ett ämne som finns i magen, magsyra och används för att bryta ner maten och samtidigt döda vissa bakterier. 

Resultat

Klicka på denna länk för att se en kort film när vi lyckades neutralisera saltsyran. (filmen hänvisas till Nanjot)

Det krävdes 43,6 ml natriumhydroxid(NaOH)
för att saltsyran skulle bli neutral(grön).
Som man ser var här vi hittade ekvivalenspunkten. 

Här har jag räknat ut gruppens snitt värde på hur mycket
natriumhydroxid vi använde. Jag räknade alla värden med
10 ml HCL så därför var jag tvungen att dela jag 43,6/2. 

Slutsats
När den starka basen NaOH förenas med den starka syran HCL så blir det en neutral substans eller saltvatten i detta fallet. Kemisk formel:
H+Cl(-) + Na(+)+OH(-) = H2O+NaCl  Alltså bildas det vatten och natriumklorid när natriumhydroxid och saltsyra förenas. Alla vätejoner är positiva(+) och alla hydroxid joner är negativa(-) så det betyder att de slår ut varandra, neutraliserar varandras laddning.
Om man häller saltvattnet i en kristallationskål och låter det stå i en vecka avdunstar vattnet(H2O) och kvar blir endast natriumkloridet(salt) se bilder. Salter bildar saltkristaller se bilder.
Det krävdes i snitt 22.5 ml natriumhydroxid på 10 ml saltsyra för att det skulle bli neutralt. Alltså var koncentrationen ca dubbelt så stark.

Här kan man se att substansen har blivit
grön dvs att den är neutral. 

Som man ser på bilderna
har det bildats saltkristaller
i kristallationskålen.

Mord im Grand Hotel – Zusammenfasser

Bild am Seite 66(neues Buch)

Richard können nicht schlafen und gehe zu die Küche um ein Glas Milch zu trinken. Karolin kommt aus mit und in der Küche sehen ihr eine Mädchen, das ist Mrs Freshbottom! Sie hat ein Messer aber Karolin und Richard hält Mrs Freshbottom fest und rufen die Polizei. Kommissar Steiner kommt schell und Mrs Freshbottom gesteht alles. 

Mord im Grand Hotel – Sprecher

Manus:

Mr Freshbottom - Mm das Muffins schmeckt gut. 

Mrs Freshbottom - Er hat bei Onkel Georg bestellt. Extra für sich! 

Mr Freshbottom sterben 

Mrs Freshbottom - Oh my god, Darling! Einen Arzt, schnell, gibt es einen Arzt hier?

Doktor Brinkmann - Ja, hier bin ich, was passiert. 

Mrs Freshbottom - Er ist Ohnmacht.

Doktor Brinkmann - Der Herr ist tot. Es war wohl ein Herzinfarkt. Es tut mir Leid. 

Global uppvärmning

1. Det var under 1800-talet som begreppet växthuseffekten först nämndes.

2. Svante Arrhenius var en svensk man som förutsåg att förbränning utav kol skulle förstärka växthuseffekten och höja temperaturen.

3. Det är kallare på jorden än vad det är på planeten Venus(runt 400°) därför att där finns det mycket mer växthusgaser.
4. Det är varmare på jorden än vad det är på planeten Mars(-20°) eftersom att där finns det för lite växthusgaser.

5. Läs fråga 3 o 4. Temperaturen beror på hur mycket växthusgaser det finns på planeten. Desto mer växthusgaser det finns, desto fler solstrålar reflekteras och kan värma upp planeten.

6. Forsknings stationen Vostok i Antarktis upptäckte att i isen kan man undersöka och följa klimatets och atmosfärens utveckling under 400 000 år. De kunde fastsälla teorin att det finns nu mer koldioxid i luften än vad det fanns för 400 000 år sedan och därför kan de vara säkra på att temperaturen kommer att stiga.

7. Medeltemperaturen har stigit med ungefär 0,7 °C sedan början av 1900-talet

8. Man tror att medeltemperaturen under 2000-talet kommer att öka med ungefär 2-6 C°.

9. Två exempel på växthusgaser är koldioxid och metangas.

10. Boskapsuppfödning bidrar till växthuseffekten på så sätt att boskapen släpper ut metangaser genom spillning dvs nedbrutna organismer. Det är väldigt omfattande och påvisbar

11. Ett avtal som flera av världens länder har skrivit på för att minska utsläpp av växthusgaser och fortsatt ökad global uppvärmning

Energi och miljö - spara el på Gunnesboskolan resultat

Länk till PM

Jag har kommit fram till en tabell som stöder hypotesen att det går att spara mycket el på skolan om vi byter ut de gamla 40 Watts lampor mot t.ex. lysrör och hur mycket pengar det sedan blir på ett år(se bilden nedan)

Jag har pratat med vaktmästaren och visade honom tabellen ovan om det finns möjlighet att byta ut alla lågenergi- och glödlampor mot lysrör men han sade tyvärr att det inte går. Skolan har helt enkelt inte råd att göra en sådan förändring eftersom att det kostar mycket pengar att byta i lamporna varje klassrum, installation osv. Han berättade däremot också att just nu håller man på att byta alla lyktstolpar på skolan till LED-lampor vilket drar betydligt färre kWh och har en nästan 5x så lång livslängd.

Alltså har jag försökt att påverka skolan att förbruka mindre el genom att byta alla glödlampor men det gick inte så bra eftersom att det går helt enkelt inte pga kostnad.

Vocaroo Voice Message

Vocaroo Voice Message

Modellmacher – Mord im Grand Hotel

Musikhistoria – Igor Fyodorovich Stravinsky

(kan stavas både med y och ij på slutet) 

Stravinsky föddes 17 Juni 1882 i St. Petersburg, Ryssland men flyttade senare i sitt liv till Frankrike och till USA och blev medborgare i båda länderna. 

Länk till bilden på NE

Han kom i kontakt med musik tidigt i sitt liv genom sin pappa som var operasångare. Han studerade komposition redan 1903 och skrev sitt första riktiga verk redan år 1898. År 1906 gifte han sig också med sin kusin Katerina och fick två barn, senare dog de alla år 1939. 

Stravinskys huvudinstrument var piano men han dirigerade även på många konserter. 

Stravinskys internationella genombrott inleddes med de tre baletterna: Eldfågeln, Petrusjka och Våroffer som skrevs på beställning av Sergej Djagilev och uppfördes av Djagilevs Baletts Russes i Paris. Vid premiären av Våroffer blev det stor skandal, musiken ansågs som för modern och provocerande. Folk blev arga och kastade saker på scenen, efter premiären var man tvungen att stänga föreställningen som inte togs upp förrän många år senare. 

När första världskriget bröt ut lämnade han Ryssland och flyttade till Schweiz och sedan efter det till Frankrike och USA. Första och andra världskriget påverkade honom på så sätt att det knappt fanns några aktiva musiker eller skådespelare under denna tid. Stravinsky skrev då bland annat ett stycke som heter Historien om en soldat som är ett kammarmusik stycke, med endast 7 musiker och en berättare. 

Ett annat bra exempel är i ett stycke som heter symfoni i tre satser. Det handlar om olika slag och händelser i kriget. Musiken han skrev blev helt enkelt påverkad av andra och första världskriget. 

Han påverkades även av jazzmusik och skrev endel verk i denna stil, bland annat ett verk till den kända jazzmusikern Woody Herman, Ebony Concerto. Senare bytte han stil och komponerade i neoklassicistisk stil. Neoklassicistisk stil är när kompositören blickar tillbaka och använder sig av klassisk form men med modern klang och ett modernt drag över det hela. Stravinsky tog t ex inspiration från kända tonsättare som Bach och Mozart, använde sig av samma former, fast det blev ändå modernt. 

Som sagt så flyttade han mellan många olika kulturer. Han fick t ex inspiration till ett stycke baletten Våroffer av en gammal rysk saga som han hade hört när han bodde i Ryssland. 

Stravinsky levde i en epok som kallas modernismen och jag tycker att hans musik stämmer in rätt så bra i beskrivningarna. Musiken var provocerande och nyskapande, han var helt enkelt före sin tid. Stravinsky och de få andra stora tonsättarna, ville skriva ”sann” musik. Det var inte viktigt att det lät vackert eller följde vissa regler, de ville göra förändringar i traditionerna. Utav det här kom sedan tolvtonsmusik(förklaring längre ner). Debussy och Schönberg var två andra viktiga tonsättare som levde samtidigt som Stravinsky. 

Stravinsky var en väldigt mångsidig tonsättare. Han skrev allt från tolvtonsmusik till stora symfoniorkester musik och kvartett musik. 

Om man jämför Stravinkys musik med musik från andra epoker är Pultcinella ett exempel  där Stravinsky tar melodier från Pergolesi, 1700-talskompositör och gör till sin egen musik. Han ändrar ackord och känslan så att man tydligt kan höra skillnad på styckena. Likheterna är att de båda använder sig av samma kompositionsform och grundidé, men låter helt annorlunda. 

Våroffer: 

Våroffer skrevs år 1913 och tillkom genom att balletten Ballets Russes i Paris beställde en nyskriven ballett som de lät Stravinsky skriva. Han som var ledare hette Sergej Djagilev och koreografen hette Vatslav Nizjinkij. 

Baletten handlar om ett offer till våren. En flicka ska offras genom att dansa till döds för att jorden ska få liv och värme. Stravinsky vill visa naturens kraft och det tycker jag att man kan höra under hela stycket och speciellt på slutet. 

Den är baserad på en gammal rysk saga och är skriven för en mycket stor symfoniorkester med 5 blåsinstrument i varje stämma, en del ovanliga som t ex altflöjt, engelskt horn, kontrafagott, piccolatrumpet, bastrumpet, stråkar och en massa slagverks instrument. Det blir en väldigt dramatisk effekt när det är så många musiker tycker jag.  

Våroffer är idag ett av Stravinskys mest kända verk, den byter taktart 150 gånger på slutet. I Våroffer använder han två tonarter samtidigt, både E-dur och Ess-dur samtidigt, så kallad polytonalitet. Våroffer följer inte någon speciell form som t ex sonat-form eller ABA-form utan är sammansatt av ett antal scener uppdelade i två avdelningar: jordens tillbedjan och offret. 

Canticum sacrum 

Stycket skrevs 1956 till St. Marcuskyrkan i Venedig på beställning, publiken förväntade sig ett mer vanligt musikstycke som de var vana att höra. Men de fick något helt annat och blev mycket förvånade, precis som med våroffer. 

Canticum sacrum är exempel på tolvtonsmusik, där man tar de tolv halvtonerna och ordnar dem i serier och låter musiken komma fram mer eller mindre matematiskt. En viss ton får inte upprepas mer än den andra, därför kan det låta lite konstigt och fel. De trodde inte på att det var så mycket känslor, utan mer matematik. Det var ett helt nytt sätt att tänka musik på. 

Källor: 

http://komponera.se/modernismen/, Komponera, hämtad 2014-03-04

http://komponera.se/neoklassicismen/, Komponera, hämtad 2014-03-04

http://sv.wikipedia.org/wiki/Stravinskij, Wikipedia, hämtad 2014-03-04

Igor Stravinsky. http://www.ne.se/lang/igor-stravinsky, Nationalencyklopedin, hämtad 2014-03-04. 

Tagebuchverfasser – Mord im Grand Hotel

Hallo Tagebuch!

Endlich, meine erste Reise ohne die Eltern. Ich habe ein Praktikum im Hotel mit meinem Onkel Georg. 

Gestern kam ich zu Stuttgart bei Zug. Mein Bruder Hans kommt mit und es ist spannend allein zu fahren.  

Heute ist viele Sachen passiert, es war meine ersten Arbeitstag. Ich habe in der Restaurant als Kellner gearbeitet. 

In der Fitnesscenter habe ich einen sehr schönen Mann getroffen. Er heißt Richard und kommt aus USA. Ich fühle mich gut wenn ich mit ihm spreche. 

Energi och miljö - spara el på Gunnesboskolan PM

Inledning

Jag valde att fokusera på hur mycket elektricitet och energi vi använder på Gunnesboskolan och om allt verkligen går till nytta, om inte hur mycket onödig el förlorar vi egentligen?

Jag ser eltjuvar varje dag på Gunnesboskolan men hur mycket el går till onödan. Om vi tar bort dem kan man spara både el och pengar men hur mycket? Det är inte hållbart att använder oss av så mycket el som vi gör och skulle alla människor och skolor i världen göra det, skulle det faktiskt inte finnas elektricitet så att det räcker! 

Jag tänker identifiera 4 st. el-tjuvar på Gunnesboskolan och mitt mål är att ta bort dem. Under hela processen kommer jag mäta hur många kWh och pengar vi kan spara på dessa tips. 

El-tjuvar är saker som drar oerhört mycket onödig elektricitet och energi. Det kan vara t ex en skrivare/projektor på standby, glödlampa istället för lågenergi osv. 

Vi använder elektricitet till i princip allt i skolan och det är därför en viktig del i våra liv. I nuläget kan vi ändra vårt beteende och det var därför jag valde just det problemet. I framtiden kanske det är försent. 

Bakgrund

Problemet är som jag nämnde tidigare, att vi använder oss av alldeles för mycket el än vad   jordens resurser räcker till att skapa och att för mycket el går till spillo i form av eltjuvar. Vi måste ändra vårt beteende och tänka på en hållbar framtid.

Vi använder elektricitet till allt vi gör i skolan. Bara för att t. ex. använda datorn varje dag krävs det el, laga mat i hemkunskapsalen, uppvärmning i klassrummen, belysning i klassrummen, projektor och skrivare osv. Vi kan helt enkelt inte komma undan elförbrukning, vi är beroende av elektricitet. 

Förr i tiden hade vi inte lika stor förfrågan på el eftersom att det var färre saker i skolorna och i hushållen som krävde el. 

Konsekvensen blir att det blir en framtid som inte är hållbar för jorden. Vi måste göra ännu mer el och använda oss av fler icke förnyelsebara energikällor vilket är dåligt. 

De 4 eltjuvarna på skolan som jag kunde hitta: 

1. Glödlampor. I verkstaden såg jag att det satt 3 st 100w glödlampor. I verkstaden finns det 10 st lampor. Jag räknade

ihop att totalt på hela Gunnesbo övre så finns det 90 glödlampor som inte är lågenergi utav 500 som är det. Totalt blir det runt 90•100W=9 000 W. Om jag räknar på att de är tända i 14 timmar så blir effekten 9kW•14h=126kWh. På en lågenergi lampa som drar 40W i 14h, blir energiförbrukningen 50,4kWh. Alltså, skulle vi byta alla glödlampor i verkstaden till lågenergilampor skulle vi spara 75,6 kWh på en dag!(126kWh–50,4kWh)  75,6 kWh motsvarar ungefär(75,6kWh•0,82öre) 61,992 kr.(bild 3)
Det bästa alternativet hade varit enligt mig att byta de glödlampor i verkstaden till antingen LED-lamor eller lysrör. Båda drar mindre ström och har högre lumen än glödlampor. Man mäter hur mycket ljus en lampa ger i enheten lumen. 

Bild 2

En lågenergilampa eller LED-lampa drar mycket mindre elektricitet än en vanlig glödlampa, ungefär en fjärdedel så mycket. En lågenergilampa drar mellan 5-50 W medan en vanlig glödlampa mellan 50-100 W. Nackdelar med lågenergi är att de kan vara större, de ger inte samma färgåtervinning och är lite dyrare eftersom att de innehåller mer elektronik och kemikalier som är dyrare att tillverka. En lågenergi lampa har ett kretskort i sig(se bild1). De håller där emot mycket längre, runt 6 000-15 000 timmar så i längden blir det faktiskt billigare att köpa lågenergi(bild 2). En vanlig glödlampas livslängd är runt 750 - 2 000 timmar. Alla glödlampor innehåller miljöfarliga ämnen som kvicksilver och andra tungmetaller. Skulle de komma ut i naturens kretslopp kan de göra stora skador, även människor kan ta skada av kvicksilver. 

Skolan har gjort några bra saker för att minska användning av el. I varje klassrum sitter det en rörelsedetektor som känner av om det är någon i rummet. Är det ingen i rummet så släcks det för att spara el... men vad finns det för mening med det, när det ändå är 100W’s glödlampor! 

Bild 1

Bild 3

2. Jag hittade även väldigt mycket elektronik som står på standby. Projektor,

skrivmaskin, kopiator, stationära datorer, mikrovågsugn, högtalare, nätverksrouter, TV är bara några av de saker jag hittade som stod på standby. För att minska användningen av el så kan vi stänga av dem så de inte står och drar ström på standby läge. En nätverks router drar ca 5 watt när den är på. Det blir 5W•14h=70 kWh i onödan för en router. Det finns ca 15 st på GBO-övre. Det blir totalt mycket onödig el och pengar på lång sikt. Skolans internet behöver vi ungefär 14 h på ett dygn, men det är inte någon som använder det på natten. Då finns det heller ingen anledning att ha nätverksroutern igång så den drar ström. Kanske man kunde sätta in ett liknande system som med lamporna, en detektor som känner av om det är någon i rummet. Annars hade någon lärare eller eleverna efter sista lektionen behövt ta ansvar och gå och stänga av alla apparater. Routern är bara en av de många saker som står på standby, vi använder projektorn ännu mer sällan än nätverket men de står ändå på under hela dagarna och nätterna. En projektor på standby drar mer el än vad en router gör på standby. 

Standby är ner apparaten är avstängd, men inte helt. Den drar då fortfarande lite ström hela tiden och om man har många saker på standby länge, då blir det mer än vad man tror. Orsaken är att vi vill kunna sätta på apparaten så fort vi vill och inte behöva starta upp den först. Vi vill bara kunna trycka på knappen, helt enkelt är vi alldeles för lata. Det här ger så klart konsekvenser eftersom att det är väldigt mycket el som går till onödan och behövs så det ökar växthuseffekten.  

3. I hemkunskapssalen använder sig skolan av utrustning som var nytt för många år sedan dvs att det är gamla vitvaror. Gamla vitvaror drar mycket mer el än de som tillverkas idag och därför är de nya mycket bättre. Ett kylskåp förbrukar ungefär 1-2 kWh. Samtidigt som de nya drar mindre el så tar det fortfarande på jordens resurser att göra dem så gränsen mellan att byta och att ha kvar är enligt en undersökning gjord av naturskyddsföreningen, runt 7 år. Ett bra tips om man inte har möjlighet till att köpa nytt är att städa bakom kylskåpet, där samlas det mycket damm så fläktarna inte kan fungera som de ska. Man kan även flytta ut kylskåpen en några decimeter så drar de inte lika mycket el. Skulle alla byta till nyare vitvaror som drar mindre el eller följa de två tipsen jag gav. T.ex. genom att bara sänka temperaturen till -18°C istället för -19°C minskar energianvändningen med 5% enligt en undersökning gjord av naturskyddsföreningen. Förr i tiden kunde man hitta miljö farliga ämnen som freon i gamla kylskåp, men det kan man inte göra idag. 

Konsekvenserna blir i slutändan, precis som med allt annat som drar mycket el, att de ökar på växthuseffekten. Koldioxid(CO2) bildas och släpps ut i atmosfären. Ozon lagret blir tjockare vilket gör att jordens medel temperaturen stiger. Det blir många konsekvenser av det t ex att polarisarna smälter och Golfströmmen upphör. Då måste många personer flytta på sig eftersom att på deras gamla hem går det inte att bo. Det kan blir svårare att odla vilket gör att priset på mat kommer stiga. 

4. Jag upptäckte även andra allmänna saker som slösar på vår energi och kom och tänka på sätt för att förhindra dem. Uppvärmning är en stor del av vår energi förbrukning, runt 60% av elen vi får går till uppvärmning av klassrummen och därför tror jag att vi kan göra det ännu mer effektivt. Dörrarna till klassrummen står ofta öppna. Då förlorar vi mycket värme ut ur klassrummen vilket inte är ett effektivt sätt att använda energi på. Fönstren tätade med lister men de kanske behöver förnyas för bästa effekt eller så kan vi ansöka om vi får försörja oss delvis av egen el dvs sätta upp solceller på taket eller kanske solfångare. Det använder sig av solenergi, som är en förnyelsebar energikälla. För att spara energi när det gäller uppvärmning kan man sänka temperaturen på natten, det finns ju ingen idé att värma när det inte är någon på skolan. Man sänka värmen till ungefär 15° utan att det kostar mer för att värma upp det igen på morgonen. Om man jämför Sveriges skolor så behöver vi använde mycket mer energi på uppvärmning än vad t.ex. södra Europas skolor behöver. Vårt klimat är kallare och deras är varmare så det behöver inte värma lupp klassrummen lika mycket. 

Det finns många ställen att spara in el/energi på om man verkligen tänker efter! 

Metod

Jag tänker använda mig av det första tipsett om glödlampor för att påverka Gunnesboskolan att spara mer el genom att kräva att vi endast köper in lågenergilampor eller lysrör. Med hjälp av fakta och beräkningar som t.ex. att vi kan spara(61,992kr•178dagar)11 035 kronor på ett år! De pengarna hade kunnat gå till andra saker som t ex 2 datorer, över 100 läroböcker, över 100 bollar mm.  

Redovisningen kommer jag göra på följande sätt. Jag planerar att köra en keynote, där jag visar hur mycket el man kan spara och hur mycket den elen motsvarar i pengar. Min förhoppning är att de kommer att uppmärksamma detta och förhoppningsvis följa rådet. Det går precis lika bra att göra det i sitt eget hushåll så kanske kommer några att bli inspirerade att göra det. 

Källförteckning: 

http://www.eon.se/privatkund/Energieffektivisering/energiradgivning/spara-energi/, www.eon.se, energisparboken, hämtad 2014-02-25

http://web.retriever-info.com/services/archive/displayDocument?documentId=05703920131112AC9E7FF9CAE8A6898432B13F45577B0B&serviceId=2

http://sv.wikipedia.org/wiki/Elproduktion, Wikipedia, hämtad 2014-02-26

elproduktionsindustri. http://www.ne.se/elproduktionsindustri, Nationalencyklopedin, hämtad 2014-02-25.

http://www.elskling.se/energispartips/energiskolan/, Elskling.se, hämtad 2014-02-25 

http://www.elskling.se/energispartips/PHPSESSID=1gf19d3mdgki4ds10i9e82ugs2 , Elskling.se, hämtad 2014-02-25

http://sv.wikipedia.org/wiki/Lysrörslampa, Wikipedia, hämtad 2014-02-25

http://www.toptensverige.se/miljo_faq/, Naturskyddsföreningen, hämtad 2014-02-26

Bilder som jag använde: 

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Elektronstarterp.jpg(bild 1)

http://www.elskling.se/energispartips/ljus-och-varme/?PHPSESSID=uivsr13lrdj3jd8hjskepb1v83(bild 2)

Jag använde mig av många fler än 4. Anledningen för det är att de flesta källorna innehåll bara lite fakta som jag behövde. T.ex. när jag ville ta reda på hur mycket en nätverksrouter drar när den är på, behövde jag bara en liten del från källan så jag har egentligen inte mer än källor. 
På artikelsök hittade jag en källa om en förskola där de gjorde smarta saker för att spara energi. Det handlade om klimatsmarta tvättråd  och gav mig inspiration till hela arbetet. Det var en nyhetsartikel, så den är subjektivt skriven. Alltså vill författaren påverka. Personen som hade skrivit nyhetsartikeln heter Ellen, hon är en reporter som skriver för tidningen Metro. Artikeln blev publicerad 12 november 2013 så det var nyligen. Metro är en gratistidning vilket man måste ha i baktanke. 

På eons hemsida hittade jag en bok som de kallar energisparboken. Där hittade jag många bra tips på hur man kan spara energi och även en massa statistik och hur mycket el olika hushålls apparter drar. Syftet med texten var att visa tips på hur man kan spara i hushållen för eons kunder. De vill helt enkelt informera till deras kunder. Det var inte så mycket text utan mer direkt konkreta tips på hur man kan spara och hur mycket energi de förbrukar. 

Wikipedia och NE är båda pålitliga källor som är kontrollerade och uppdaterade hela tiden. Jag vet inte vem som har skrivit dem men jag vet att de har blivit kontrollerade innan de blev publicerade så de är pålitliga källor. De riktar sig oftast till vuxna människor men det gick bra att hitta fakta ändå. 
Elskling är ett bolag som säljer el och därför vill de påverka att sälja just deras el. T.ex. så gick de ut att man kunde vinna saker om man tecknade avtal dem så det kan vara svårt att hitta fakta då. Jag tog ändå med statistik från hemsidan om hur länge en glödlampa håller eftersom att jag inte tror att dom försöker påverka med det. Jag tror att den fakta är sann även om andra av deras statistik inte är det. 
Naturskyddsföreningen är ett statligt bolag och därför försöker inte de påverka utan de vill informera. Den var inte så användbar eftersom att jag bara behövde lite fakta från källan. 

3 biffar

Biff 1

Biff 2

Länk till uppgifterna: http://prezi.com/okvkaqrzcyt-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Diskussion Leader – The Double Life Of Cassiel Roadnight

1. In the last part Cassiel(or Damiel) almost gets killed by his own brother. Do you think he would have killed him if he didn't got stopped. 

2. At the end of the book his mother ask him if he's Cassiel or Damiel. Would you told here the truth in his situation. 

3. Damiel give all the money away when he could have took it him self. Do you think he did the right thing, giving all the money away? Would you take them instead? 

Sammankoppling oönskad – Stockholmsyndromet

I boken 

I boken så manipulerar Mrs Pincent Anna så hon tycker att Mrs Pincent är god och snäll som har tagit hand om henne. Anna är väldigt tacksam mot Mrs Pincent och gör allt hon säger att Anna ska göra. Jag tror att hon har blivit så för att Mrs Pincent har det i baktanke men också eftersom att det är det enda Anna har levt med i hela sitt liv, därför blir det så av sig själv. Anna vet absolut inget annat än den uppfostran hon har fått på Grange Hall av Mrs Pincent. Hon har manipulerat och hjärntvättat Anna så hon tycker att hon gör rätt, Anna tar hennes parti precis som i Stockholms dramat 1973(förklara i sammankopplingen längre ner). Anna är prefekt och tycker därför att hon är bättre än de andra oönskade, hon är en Mrs Pincents bästa blivande. 

I boken så blir Peter ett hot mot hennes överlevnad när han kommer och vill fly med henne, medan Mrs Pincent aldrig har utgjort ett riktigt hot mot henne så därför är hon trygg och står på hennes sida. Jag tror också att Mrs Pincent gör det eftersom hon inte tycker om de som är oönskade och hon vill inte att de ska få hopp så det blir något problem på Grange Hall. 

Sammankoppling 

Ordet Stockholmsyndromet eller Norrmalmstorgsdramat kommer från ett rån med gisslandrama som hände i Stockholm 1973. Rånaren tog flera gisslan och höll dem i flera dagar, när polisen tillslut kom så tog gisslan rånarens parti. De säger att han inte alls var farlig utan att det var polisen de var rädda för. Rånaren hade väldigt starka motiv för att ta pengarna. Gisslan utvecklar en positiv relation med rånaren så blir den personen blir inget hot, tvärtom. Däremot polisen som kommer, de är det ända riktiga hotet enligt gisslan. Gisslan har tagit rånarens parti därför att rånaren är inget riktigt hot. 

Under rättegången visade de som hade tagits till gissla lojalitet mot förövaren eftersom att de enda som varit våldsamma var polisen och inte rånaren. 

Dramat blev känt utomlands och idag när någon tar förövarens parti, kallar man det internationellt för Stockholmsyndromet(the Stockholm syndrome). 

Likheter / skillnader 

Precis som i Annas fall så tog personen den enas parti eftersom att det är den som inte utgör ett hot. Psykiskt fungerar det så att man vill vara med den starkaste, en slags överlevnads instinkt som man gör omedvetet. Man vill vara med den som vinner, den starkaste. 

En skillnad kan vara att Anna byggde upp tilliten under en lång period men i Norrmalmstorgsdramat så hände det under en kort period. Enligt mig tror jag att Mrs Pincent gjorde det här medvetet, men jag tror inte att rånaren gjorde det medvetet, det bara blev så. 

I slutet så börjar Anna tycka annorlunda efter att hon har hört att Mrs Pincent har sagt något om hur dum hon är som går på hennes lögner. Då tillslut fattar hon att hon har blivit hjärntvättad men så är det inte i Norrmalmstorgsdramat. De som togs gissla trodde på vad rånaren sa hela tiden.

I båda fallen stödjer personen förövaren, eftersom att de har blivit manipulerade. Anna hjälper Mrs Pincent ganska mycket men de som tagits till gissla hjälpte inte rånaren lika mycket. 

Källornas tillförlitlighet 

Källorna jag använde var NE, Wikipedia och en klipp på SVT play. Alla är mycket pålitliga och faktamässigt korrekt. Avsändaren på NE texten om Stockholmsyndromet var en man som heter Olof Rydén. Texten har blivit kollad av andra personer innan den blev publicerad och han har även skrivit om fler andra saker. Den var inte riktad på så sätt att han ville påverka någon. Det han skrev är en faktatext med ren fakta och inga åsikter. Den var ganska svår läst eftersom att den var skriven för vuxna med det gick ändå bra att läsa. Jag kunde inte se när den var publicerad men jag tror inte att det spelar någon roll i just den här fakta texten, men det spelar såklart roll i andra texter. 

Avsändaren till Wikipedia texten kunde jag inte hitta eftersom att jag tror att det är många personer som har skrivit den tillsammans. Eftersom att det är många personer så uppdateras den hela tiden och blir därför faktamässigt korrekt. Den är trovärdig eftersom att det är ingen som tycker något. 

Från NE hittade jag länken till SVT play där det var en person som intervjuade Kristin, som var en av dem som blev tagen som gissla. Han i radion ringde och pratade med henne medan rånet pågick(pågick i flera dagar). Man förstod direkt att hon stod på rånarens sida och det var intressant att lyssna på hur hon resonerade om hur mycket hon lite på rånaren och hur hon tyckte att polisen och Palme var fega för de inte ville prata med henne. 

Jag kunde tyvärr inte hitta någon fakta om Stockholmsyndromet varken på media sök eller artikel sök eftersom att jag hittade knappt något. Det jag hittade handlade antingen om något helt annat eller så var det åsikter vad Kristin skulle gjort osv, subjektivt skrivna texter. De hjälpte inte mig alls och därför tycker jag att det var bättre att använda mig av Wikipedia och NE. 

Källor: 

Stockholmssyndromet. http://www.ne.se/stockholmssyndromet, Nationalencyklopedin, hämtad 2014-02-10.

Norrmalmstorgsdramat. http://www.ne.se/lang/norrmalmstorgsdramat, Nationalencyklopedin, hämtad 2014-02-11.

https://sv.wikipedia.org/wiki/Stockholmsyndrom, hämtad 2014-02-11

http://www.svtplay.se/klipp/170729/ar-vi-inte-varda-mer-an-3-miljoner, hämtad 2014-02-11

Kolatomens kretslopp och växthuseffekten

1. Fotosyntesen

2. Olja, kol, naturgas

3. Utsläpp av fossila bränslen, förstör kolets kretslopp pga att vi tar ut kol från det långa kretsloppet och sätter in det i de korta kretsloppet.

4. Fotosyntesen sker både på land och i vatten

5. I bergrunden, långt nere i marken dvs fossila bränslen

6. Döda djur och växter som har legat under marken under en lång period i en syrefattig miljö

7. I luften

8. 3 miljarder ton

9. 5000-10 000 miljarder ton

10. Vi puttar ut för mycket koldioxid i atmosfärden + att vi har för få levande växtersom kan ta hand om koldioxiden därför att vi har huggit ner dem. 150 miljarder ton


Länk till frågorna 
Temapaket: Klimat > Kolatomens kretslopp och växthuseffekten. http://www.ne.se/temapaket/klimat/ovning/kolatomens-kretslopp-och-vaxthuseffekten, Nationalencyklopedin, hämtad 2014-02-11.

Creative Connecter – The Double Life Of Cassiel Roadnight

I can connect this chapter in the book with a book that i had read before, I don’t know the name of it. It was about a boy who’s father and mother was killed, he was about 15 years witch is a bit older then what Cassiel was when he moved. This boy then moved cross country to live with his uncle who was his only relative. He didn’t knew who he was so he had to start a new life with this uncle. It’s almost the same with Cassiel, he had to start a whole new life when his grandad could’t take care of him anymore. Unlike in Cassiel case, the boy had a uncle but Cassiel doesn’t have any relatives. 

10 effekter o orsaker – VÄXTHUSEFFEKTEN

Orsaker
* Utsläpp från t.ex. bil, flyg osv
* Förbränning av fossila bränslen
* Köttkonsumtion(uppfödning, metangas osv)
* För dåligt isolerade hus
* Utsläpp från fabriker
* El-krävande hushåll
* Nedhuggning av skog
* Överkonsumtion

Effekter
* Polarisarna smälter
* Strömmar kan upphävas t.ex. golfströmmen
* Jordens temperatur stiger
* Havsnivån stiger
* Öken områden utökas, sprids
* Torka resp. ökad nederbörd
* Rubbningar i eko systemet och olika kretslopp
* Kallare klimat i Europa, Norden
* Klimatförskjutning

Inga träd = mindre regn

Källor: 
Gleerups Geografi, Biologi och Kemi boken.

Spara energi

Spartips: 

Fyll diskmaskinen helt innan du startar den

Du behöver inte alltid rosta brödet. 

Du kan använda en handduk istället för att föna ditt hår eller föna det inte så länge i allafall. 

Doping

Doping kan ske på flera sätt. Antingen genom att man tar preparat så att man orkar träna mer, eller så kan man ta anabola steroider som är manliga tillväxthormor. Då har man lättare för att bygga muskler. Steroider används inom sjukvården för patienter som har brist på manliga hormoner eller gamla människor. De säljs oftast svart på marknaden idag. 

Påverkan

Man kan se effekter på psyket. Depression, ångest, oro eller sömnstörningar är vanliga symptomer på en missbrukare. 

Det påverkar även lever och hjärta. Man kan få dödliga tumörer i levern och blodfettet höjs vilket ökar risken för högt blodtryck och stroke. 

Tillväxtzonerna i benen riskerar att sluta vilket gör det väldigt farligt för unga att använda sig av doping. 

Man vet inte så mycket om biverkningar på kvinnor, behåring i ansiktet och djupare röst är vanliga bieffekter. 

En annan slags doping som också är olaglig är att använda sig av tillväxthormon. Det finns inte lika många biverkningar men effekten är inte heller lika stor. 

Något som är tillåtet är kosttillskott. 

Reflektion 

Jag tycker att doping är fel därför att man inom idrotten enligt mig ska de tävlande ha samma förutsättningar och det finns många risker med doping. Det är ett alldeles för lätt sätt att ”fuska” på och få mycket resultat utan träning. Jag tror att det inte så många som vet så mycket om doping, de litar på de som ger dem och tänker inte på vilka konsekvenser det kan ha för resten av livet! 

I professionella sammanhang kan det vara svårt att kolla och testa alla tävlande mot doping därför tycker jag att det ska vara så här: Antingen tillåter man att det är lagligt att använda sig av doping eller så ska det bli hårdare straff för de som använder det olagligt. 

Många företag kan också tjäna väldigt mycket pengar på att sälja otillåtna medel. 

Jag tror också att många blir tvingade att ta det av sina tränare efter som att de vill se resultat men just att de flesta inte vet så mycket om vad som kan hända är extremt farligt, speciellt för unga som har hela livet framför sig! 

Men huvud saker vad jag tycker är att det inte finns några genvägar till att lyckas och bli bäst. Hård träning räcker, man behöver ingen doping för att lyckas. 

Källor:

• Antidoping2

• dopning

• Dopning

• Anabola-steroider

Word Finder – The Double Life Of Cassiel Roadnight

Summarizer – The Double Life Of Cassiel Roadnight

In these chapters Cassiel leaves the place that he was taken care at. His sister Edie picks him up and they go home by car to their house. 

Once he gets home, he meets some old friends that he doesn’t know who they are because as you all know he isn’t the real Cassiel. 

Cassiel then moves in with his family, but after a while his ”mother” thinks his eyes are different and gets very suspicious. Also he doesn’t want to eat meatballs because his grandad has taught him to be a vegetarian, the real Cassiels favourite food was meatballs. On his room he looks for clues of the real Cassiel, in old photo albums, books and notes and etc. Edie and Cassiel then takes a ride into town to meet some old friends but Cassiel isn’t very found of this. 

Matte - Spindeln

Uppgifter var att med hjälp av Phytagoras-sats hittade den närmsta vägen från punkt A till B. Spindeln satt i ett hörn av taket och skulle till det andra på golvet och fick inte färdas i luften.

För att räkna ut den närmsta vägen kan man tänka sig att man fäller väggarna för att få fram en rätvinklig triangel. För att veta längden på y resp. x använde jag mig av Phytagoras-sats.

Sedan räknade jag ut längden på x och y axeln för att se vilken sträcka som är kortast.

11² + 9² = y²                                    

√(11² + 9²) = √(y²)

14,212670... = y

≈ 14,2

12,5² + 7,5² = x²
√(12,5² + 7,5²) = √(x²)
14,577379...= x
≈ 15m 

Alltså kom jag fram till att sträckan y är kortast (14,2 m)