Miljöbeskrivning

När man stod där på planen så kunde man lukta nyklippt gräs och man kunde höra fågelkvitter och ett tåg som susa förbi. Då kändes det som vår men när man fick solen på sig så kändes det som en varm sommardag. Man kunde se mygg och knott som surrade förbi.

Miljögranskare

PLUS:

 Vi får möta alla sorters miljöer. Allt från en mörk skog till den rika familjen och de fattiga områdena i London där det finns pojkar som är klädda i kvinnokläder. Miljöerna är väldigt detaljerade och det får boken att kännas mer verklig och mycket mer spännande. 

MINUS:

Ibland kan det bli får mycket miljöer och rum och då blandar man ihop dem. Speciellt när vi har hög läsning då glömmer man ibland bort vad som har hänt emellan stunderna.

INTRESSANT:

Boken är väldigt verklig. Den miljöerna beskrivs som när de är på den tiden. Miljöerna utspelar sig både i fattiga och rika miljöer. De beskriver rika hus och rika män med mycket makt och sen helt plötsligt en prostituerade.

Lösning eller blandning?

Syfte: VI provar några ämnens löslighet i vatten. Vi försöker komma på sätt att öka lösligheten.

Hypotes: Jag tror att sockret kommer att bli en lösning när man rör om, potatismjölet kommer bli en blandning, saltet kommer nog att bli en lösning och mjölet kommer klumpa sig till en blandning.

Materiel: Salt, socker, Potatismjöl, Vetemjöl, bägare, sked och E-kolv

Utförande: Jag arbetade tillsammans med Johannes . Vi tog en bägare med ca 1cm vatten. Vi tog en sked socker och hällde i vattnet. Det löser sig. Vi fick en lösning. Vi tog en nybägare med 1 cm vatten. Vi gjorde samma sak med saltet, vetemjölet och potatismjölet.

Resultat:
Socker:	Det blev en lösning.
Vetemjöl:	Det blev en blandning.
Potatismjöl:	Det blev samma som vetemjölet, en blandning.
Salt:	Det blev en lösning.

Slutsats: Socker och salt blir blandningar men potatismjöl och vetemjöl blev blandningar.

Classroom excuses

Minns du?-Förstår du?

Minns du?


1. Metaller, fasta kemikalier, tändstickor och farliga ämnen får inte hällas ut i vasken.

2.  Symbolen för mycket brandfarligt ser ut som en eldslåga. 

3. Saft, O’boy och kaffe, något man har blandat.                  

4. a) Filtrering betyder att man har någon vätska och något till t.ex. krossad krita. Sen häller man det genom en sil eller filterpapper för att separera de två ämnena.

b) Om man har salt vatten och ska göra en destillation så kokar man vattnet och kyler sedan ångan så får man ut rent vatten.

c) Kromatografi innebär att man skiljer på färgade ämnen. 


5. Extraktion innebär att man har vatten och t.ex. kaffe pulver så löser vattnet upp vissa 

ämnen så att man får kaffe. Det överblivna från pulvret stannar kvar för de åkte inte igenom filtret.


6. a) För att "avsalta saltvatten" kan man göra en destillation. 
b)För att "sila bort fasta ämnen" kan man göra en dekantering. 
c)För att "skilja färgade ämnen i en lösning" kan man göra en kromatografi.

Förstår du? 

1. För att arbeta på ett undersökande sätt i kemi är att man forskar. Det som forskar gör experiment med andra forskare inom universitet, högskolor eller inom industri. Det kan ske till ny kunskap och nya prudukter. Man skriver också ner allt man gör, man gör en hypotes.

2. Varför man har regler för avfall på laborationer kan vara för att annars kan det bli stopp i vasken eller så förstörs miljön om fel ämnen kommer ut i naturen.

3. Man kan göra te när man gör en filtrering.

4. Likheterna mellan destillation och extraktion är att på båda så ska man blanda eller separera två ämnen. Skillnaden kan vara att man på destillation ska separera och på extraktion ska blanda.

5. Det är knappt någon skillnad mellan att kunna recept som egypterna och att kunna kemi.

6. Det kan vara råolja som är en blandning av många olika ämnen. De delar man upp i olika delar.      

E-mail from Jen to Sarah

Hi Sarah! 

I hope that your new room is nice and your school, how many are you in your class? 

It’s a little bit boring when you are not here. We don’t laught as much as we did when you was here because you always tell so many jokes. 

But a good new is that we have a new teather in our class and he’s really cute. 

I hope that we can come and visit you in London soon and good luck with the volleyball.

On Friday the gang and I are going to visit a hoarse show. It’s gonna be great!

Love,

    Jen

Sammankoppling

Boken ”Sovay” påminner lite om Pippi eftersom hon inte har någon mamma och pappan är borta. Sovay rånar rika och ger till de fattiga och Pippi har guldpengar i en kista. 

Sovay påminner också lite om James Bond för det finns med spioner som rapporterar till andra och mystiska personer som tjuvlyssnar. I boken så finns det också gamla vapen och då liknar det Pirates of the Carabine.

Ordletare

Vapenarsenal=förvarings plats för vapen och ammunition-Han hade en vapenarsenal i huset.


Handskbeklädd=att man har handskar på sig-tjuven var beklädd med handskar.


Jäntungen=en person som är slarvig eller jobbar dåligt-Lydia en slarvig och ovårdad betjänt.


Bortkommen=vilsen, förvirrad, tafatt-Sovay var helt bortkommen i den stora staden.


Kränkt=förudmjukad, nästan mobbad-Sovay kände sig kränkt av Sir. John.

LAB-Rapport-HT 11

Uppgift: Separation florsocker och krita genom filtrering.

Syfte: Att se om man kan separera två ämnen som man har blandat genom att filtrera dem.

Hypotes: Jag tror att man kan kanske filtrera vattnet. Men jag tror att kritan kommer bli mest gegga.

Materiel: Bägare, E-kolv, Spatel, Tratt, Mortel med Pistill, Filtrerpapper, Florsocker, Krita.

Utförande: Vi krossade en krita med mortel och pistill, hällde sedan på florsocker, sen hällde vi på lite vatten och sedan så filtrerade vi det. Jag jobbade tillsammans med Rasmus.

Resultat: Det gick att få vattnet rent och sockret följde med vattnet igenom så att det blev bara krita kvar i tratten.

Slutsats: Sockret följer med vattnet så vattnet går att få ganska rent men kritan stannar kvar i tratten på filtrerpappret.

Sammanfattning av Sovay

Sovay åker till London för att varna sin far.
När hon är på väg till London så möter hon Sir Royston som väjer henne av vägen med sin stora vagn.
Hon blir rasande försöker råna honom. När hon stoppar honom stå välter vagnen och går i sönder. Då ser han att det är Sovay och säger att han vet vem hon är.
Hon flyr så snabbt hon kan mot London och kommer måste snart stanna i en liten by. Där misstänker de att det är hon som är den mystiska stråtrövaren. Hennes betjänt Gabriel från där hemma sticker till Oxford och varnar hennes bror men han är inte där. Han träffar en gammal vän som säger att han kanske har stuckit till Paris.

Självporträtt

Jag heter Erik Carl Petter Svensson Wendel och är 13 år. Född 10 Juli 1998.
Jag har tre syskon, Oscar som är 15 år, Gustaf 13 år, Vilhelm 8 år och Gertrud och Jan.
Vi bor på Nöbbelöv i en villa.
På fritiden så spelar jag fotboll i Lunds Bois. Jag har spelat i 8 år. Jag spelar oftast högerback.
Jag hejar på FC Barcelona och TFF.
När jag inte håller på med sport så spelar instrument, trumpet och fiol på kulturskolan i Lund. Jag spelar i en blåsorkester och i en stråkorkester.
Jag gillar att spela fotboll men jag gillar inte skolmaten.
Mitt favorit ämne är tyska eller idrott.