Engelska Workbook

Ex 1

1. Flying kites

2. Football

3. Marbles 

4. Bowling

5. Hoops

6. Cricket

Ex 2:

A:

1. You can fly a kite.

2. You can rent.

3. You can play.

4. You can shoot with rifles.

5. You can remember your childhood.

6. You can swim in a river.

B: Egna meningar

You can swim in the sea.

You can fly with air planes.

You can play with a computer.

Ex 3:

a) Primary school children should only have one activity outside school a week - and only once a week.

b) Children in higher grades could have activities going on two or three times a week.

c) Teenagers could have spare time activitives four or five times a week.

Vad jag förbättrade i Labb rapporten:

5 tips på hur jag ska bli bättre när jag skriver Labb rapporter

*Jag ska ta med fler bilder i labb rapporten.

*Jag ska skriva bättre slutsatser.

*Jag ska be fler läsa min rapport.

*Jag ska kolla på andras rapporter.

*Jag ska använda mig av tipsen som vi har fått av Olle.

Förbättrad labb rapport-Speglar

Erik Wendel 7B 1-27-2012

Jobbkompis: Calle

Syfte: Vi skulle lära oss reflektionslagen-hur ljuset studsar på speglar. 

Material: Speglar, lins, spalthållare, papper, lampa, optikbänk, el-kub.

Utförande: Vi monterade upp ställningen och satte på alla delar och kopplade in spännkuben.

Sedan satte vi på lampan, skysterade så att ljusstrålarna träffade den konkava spegeln genom linserna.

Sedan vände vi på spegeln den så att den blev konvex. 

Resultat: När ljusstrålarna träffade den konvex spegeln så studsade de åt alla håll - se bild 1. 

När de träffade den konkava spegeln så bildades det en brännpunkt i mitten - se bild 2.

Bild 1. Konvex
Bild av Maria

2. Konkav
Bild av Maria

Slutsats: När ljusstrålarna träffade den kovexa spegeln så studsar ljusstrålarna utåt år alla håll. Det här kan man ha användning i t.ex. backspeglar på bilen för då ser man mer än vad man hade gjort i en vanlig spegel och det blir nästa som ett förstorings glas. 

I den konkava spegeln så bildades det en brännpunkt. Det kan man användning i t.ex. en strålkastare eller ficklampa. Man kan rikta ljusstrålarna år ett visst håll.

De studsade åt olika håll för att speglarna inte var platta. De måste följa reflektions lagen när det gäller infallsvinkeln och reflektions vinkeln.

Labb Rapport-Fäger

Erik Wendel 17/2-2012

Syfte:

Vi skulle lära oss hur vitt och färgat ljus studsar på en prisma.

Material: 

*Optisk bänk

*Lampa

*Elkub

*Lins (+10)

*Spalthållare

*Prismabord

*Prisma

*Färgfilter (röd och blå)

*Muffar

Utförande: 

Vi lade prisman på ett prismabord och tände lampan. Ljuset studsade igenom linsen, igenom spalten så det blev endast en liten ljusstråle på prisman. Det var vitt ljus. När ljusstrålarna träffades prisman så blev det en massa färger på väggen. De kallas spektrum.

Sedan gjorde vi likadant med en röd spalt istället. Sedan med en blå. När vi hade färgade spalter så blev ljus reflektionen i den färgen istället för att bli i alla färger.

Med blått filter framför. 

Med rött filter framför.

Resultat: När ljuset studsade på prisman så blev det ett spektrum på väggen. När vi hade rött och blått glas framför så försvann alla andra färger istället för dem.

Slutsats: De olika färgerna innehåller olika mycket energi. Rött ljus innehåller minst energi och bryts minst-violett ljus innehåller mest energi och bryts mest.

Rolig historia! \*_*/

Det var en gång tre vampyrer som satt i ett träd. Den första flög iväg och kom tillbaka med en blodfläck på kinden.

-Vart har du fått tag i det blodet? Frågade dom andra.

-Ser ni mannen där borta? Jag tog det från honom.

Andra natten flög den andre vampyren iväg och kom tillbaka med ännu mer fläckar på kinderna.

-Vart har du fått tag i det blodet? Frågade dom andra.

-Ser ni familjen där borta? Jag tog det från dom.

Och den tredje natten flög den tredje vampyren iväg och kom tillbaka med massa blod i hela ansiktet.

-Men oj, vart har du fått tag i allt det där blodet? 

-Ser ni muren där borta? Det gjorde inte jag. 

Keplers kikare-Galileis kikare

Teknisk utveckling-Vapen

NO-Labb Rapport-Dissekera ett ko öga

Erik Wendel 3/2-2012 

Jobbkompis: Sonja

Syfte: Vi skulle skära upp ett ko öga för att lära oss hur det såg ut inuti och hur det fungerar men också hur det ser ut. Ett ko öga är väldigt likt ett mänskligt öga.

Material: Bricka, skalpell, sax, pincett, ko öga, handskar och förkläde.

Utförande: Först skulle vi skära bort muskler och fett som satt runt ögat. Sedan skulle vi skära upp ögat för att komma in. Vi lade ett litet snitt uppe på ögat (mellan synnerven och pupillen) 

Då ramlade glas kroppen från främre ögon kammaren(som håller uppe hela ögat, därför ramlade hela ögat ihop och blev platt och det började lukta lite surt) och linsen ut. 

Sedan klippte vi runt så hela ögat blev i två delar. På den ena delen satt näthinnan där det satt stavar och tappar som tog upp allt ljus och gjorde om det till bilder i hjärnan genom synnerven. På den andra delen satt Iris och hornhinnan som vi skar ut. 

Resultat: Vi lyckades få ut alla delar från ögat och kollade man noga så vi kunde se blina-fläcken och synnerven. När vi hade fått ut linsen lade vi den på ett papper med text på. De var jätte häftigt för linsen förstorade texten, ungefär som ett förstoringsglas. 

Så här såg ögat ut innan vi rensade det och skar upp det.
Bild av Karolina.

Här är alla delar som vi tog ut.
Fr. H: Hornhinnan, pupillen(Iris), linsen, gaskroppen och näthinnan.
Sax, pincett och skalpell.

Så här blev det om man lade linsen på ett papper med text. 

Slutsats: Näthinnan har en blå färg därför att där sitter det stavar och tappar som fångar upp ljuset, som skickas till hjärnan i elektriska signaler och blir till bilder i hjärnan.  

Felkällor: Det var lite svårt att rensa bort alla senor och fett runt ögat innan vi skulle öppnade de.

Summarizer bookcirkle

Summarizer: The Darwin Expedition, page 72-106

Tej and Liam where walking in the wood when the bear come and tried to attack them. They made to escape because they was running down hill and bears can’t run downhill. Then Tej hurt he’s leg and can’t walk so Liam must go and find help by him self and Tej is laing beside to a fire. Liam runs to find help and it’s getting dark and it starts to rain. Tej find help before the grissly bear finds him or Tej. It’s a chopper that finds them.

Radioprogram-HjErCa

The Darwins Expedition-Word finder v. 5

NO-Labb Ljusets brytning

Erik Wendel 27/1-2012 

Jobbkompis: Rebecka

Syfte: Vi skulle lära oss hur ljuset påverkades av glaset med vatten, med pennan i. 

Vi skulle se hur ljuset från en lampa studsade på en konvex och en konkav spegel. 

Material: Bägare, penna, lampa, spännkub, lins, spalthållare, skärm, muffar och glasskiva.

Utförande: 

Vi stack ner en penna rakt ner i bägaren med vatten och tittade på vad som hände.

 Sedan vinklade vi den för att se vad som hände.

Vi satte på lampan så ljuset studsade genom linsen, igenom skärmen så vi riktade strålarna mot pappret där den konkava glasskivan låg. Den träffade glasskivan så vi kunde se hur ljusstrålarna studsade.

Sedan vinklade vi lite på glasskivan för att se vad som hände.

Sedan vände vi på glasskivan så den blev konvex och såg hur ljuset studsade på den. 

Vi vinklade också den.

Resultat: Pennan såg konstig ut i vattnet därför att vatten är ett mer optiskt tät ämne än luft. 
I de första fallet reflekterades ljusstrålen mot normalen. I andra fallet reflekterades den från normalen.

Felkällor: Det var svårt att se ljusstrålarna för det var en ganska svag lampa och det skulle vara mörkare runt omkring.